เรียนครั้งที่ 4

บันทึกอนุทิน
วิชา การจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
อาจารย์ผู้สอน อาจารย์จินตนา สุขสำราญ
วัน พฤหัสบดี ที่ 28 พฤศจิกายน พ.ศ. 2556
เวลาเรียน 08.30-12.20 น
เวลาเข้าสอน 08.30 น. เวลาเข้าเรียน 08.30 น. เวลาเลิกเรียน 12.20 น.

ความรู้ที่ได้รับในวันนี้

 

*   อาจารย์ได้บอกถึงการทำ blog ว่าเข้าไปหน้าแรกควรเห็นอะไรเป็นอันดับแรก ควรจัดสี blog ไม่ให้แจ่มเกินไปเพราะอาจจะอ่านเนื้อหาไม่ครบเพราะสีนั้นแสบตาเกินไป

  *   อาจารย์ให้ใบงานทุกคนจากนั้นจับคู่ และออกมาสรุปสาระหน้าชั้น ว่าทำกิจกรรมอะไรบ้าง ขั้นตอน เหมาะกับเด็กอย่างไร 

 

สาระที่ 1 จำนวน และการดำเนินการ

           - จำนวนนับใช้บอกจำนวนของสิ่งต่างๆ

           - จำนวนนับ 1 2 3 4 5 6 7 8 9   เป็นจำนวนนับเพิ่มทีละ 1

           -  0 ไม่ใช่จำนวนนับ

           - ตัวเลขเป็นสัญลักษณ์ที่ใช้เขียนแสดงจำนวน

           -สัญลักษณ์พื้นฐานที่ใช้เขียนแสดงจำนวน เรียกว่า เลขโดด ใระบบฐาน 10 มี 10 ตัวเลข

                  0 1 2 3 4 5 6 7 8 9  ( เป็นตัวเลขฮินดูอารบิก )

                   o ๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๖ ๗ ๘ ๙  ( เป็นตัวเลขไทย )

อ่านว่า หนึ่ง สอง สาม สี่ ห้า หก เจ็ด แปด เก้า สิบ ตามลำดับ

          - จำนวนสองจำนวนเมื่อนำมาเปรียบเทียบกัน จะมีค่าเท่ากัน มากกว่ากัน หรือน้อยกว่ากันอย่างใด

อย่างหนึ่งเพียงอย่างเดียว

       - การเรียงลำดับจากจำนวนอาจเรียงจากน้อยไปหามาก หรือจากมากไปหาน้อย

          - การบอกอันดับที่ของสิ่งต่างๆ จะต้องกำหนดสิ่งเริ่มต้นก่อน แล้วจึงจัดอันดับ

          - ที่หนึ่ง ที่สอง ที่สาม ที่สี่ ที่ห้า... เป็นการบอกอันดับที่

          -การรวมตัวเป็นการนับรวมจำนวนต่างๆ สองกลุ่ม ได้ผลรวมมากขึ้น

          -การแยกเป็นการนำจำนวนสิ่งต่างๆ ออกจากกลุ่ม

 

*    อาจารย์ได้แจกกระดาษ A4 และบอกโจทย์ว่าวาดสัตว์อะไรก็ได้แต่ต้องมีขา จะ,uกี่ขาก็ได้

 

 

 

สัตว์ที่ดิฉันและเพื่อนๆวาด

 

 

เพลงเข้าแถว

เข้าแถว เข้าแถว       อย่าล้ำแนวยืนเรียงกัน

อย่ามั่วเชเชือน        เดินตามเพื่อนให้ทัน

ระวังเดินชนกัน      เข้าแถวพลันว่องไว้


เพลงจัดแถว

สองมือเราชูตรง          แล้วเอาลงมาเสมอกับบ่า

ต่อไปย้ายไปข้างหน้า      แล้วเอาลงมาในท่ายืนตรง

เพลงซ้าย ขวา

ยืนให้ตัวตรง        ก้มหัวลงตบมือแผละ

แขนซ้ายอยู่ไหน     หันตัวไปทางนั้นแหละ

 

เพลงพาเหรดตัวเลข

มาพวกเรามาเดินเรียงแถวพร้อมกัน

1 2 3 4 5 6 7 8 9 และก็10

ซ้ายขวาซ้าย ซ้ายขวาซ้าย ชูมือขึ้นข้างบน

หมุนมือลงข้างล่าง ซ้ายขวาซ้าย ซ้ายขวาซ้าย

มาพวกเรามาเดินเรียงแถวพร้อมกัน (ซ้ำ)

คำร้อง ทำนอง ดร.สุภาพร เทพยสุพรรณ  ดร.แพง ชินวงศ์

 

ประเมิน

           

ตนเอง : ได้รับความรู้มากมายจากการนำเสนอกิจกรรมของเพื่อน และคำชี้แนะจากอาจารย์ ที่สามารถนำไปจัดกิจกรรมให้กับเด็กปฐมวัยในทางคณิตศาสตร์

 

เพื่อน : เพื่อนทุกคนก็ต่างตั้งใจฟังของเพื่อนที่ออกมานำเสนอหน้าชั้นเรียนและไม่ส่งเสียงเสียงดังรบกวนเพื่อนที่ออกมานำเสนอ ทุกคนต่างมีความคิดที่ดีและเหมาะสมกับเด็กแต่ละวัย แต่บางคนก็อาจจะจัดหรือคิดกิจกรรมที่ซับซ้อนยากเกินไปสำหรับเด็กปฐมวัย

 

อาจารย์ : ได้ให้คำชี้แนะแต่ละกลุ่ม การปรับเนื้อหาในการจัดกิจกรรมอาจจะต้องชัดเจนมากขึ้น เช่น อาจจะให้เด็กนั้นสมมุติว่าตัวเองเป็นสัตว์ในการเล่านิทานแล้วให้เด็กทำเสียงนั้นตามที่คุณครูบอก และเด็กที่อาจจะยังไม่เคยเห็นของจริง เช่น ส้ม ครูก็ต้องมีของจริงให้เด็กนั้น เห็น จับ ดม ชิม เป็นต้น แต่ถ้ายังไม่มีก็อาจจะเป็นภาพเพื่อให้เด็กได้รู้ไว้ก่อน และบอกว่าวันพรุ่งเดียวครูจะเอาของจริงมาให้ดู